Osnivanje i promicanje nove profesije nije mali podvig. Početkom 1900-ih osnivači profesionalne terapije koristili su najmoćnije alate koji su im bili na raspolaganju – pisanje i retorika – kako bi unaprijedili ideju da bi korištenje zanimanja u bolnicama moglo pomoći u procesu ozdravljenja.
Rasprostranjena uporaba terapije na radu danas je dokaz plodovima njihovog rada.
Njihova uvjerenja, njihova ogromna retorika i običan volumen njihovih spisa valja ponovno istražiti – kako za razumijevanje podrijetla ovog pokreta, već i na razmatranje onoga što moderna pitanja u zdravstvu zaslužuju naše pune napore u poticanju promjena.
Dijelovi terminologije i osjećaja sada su s pravom zastarjeli (nevažeći, krivi, slomljeni). Molim vas, uzmite ih u kontekst vremena. Odabrao sam sljedeće odlomke za njihov utjecaj na tijek profesionalne terapije.
Od rane knjige o korištenju zanimanja
Studije u invalidnoj zvanju; priručnik za medicinske sestre i polaznike napisao je Susan Tracy, medicinska sestra koja je podučavala vrijednost zanimanja u bolničkoj skrbi. Ovaj raniji rad ukazuje na kurativne aktivnosti i daje opću uputu medicinskim sestrama.
Knjiga zaključuje sa sljedećim citatom o tome kako jednostavan alat okupacije može utjecati na zdravlje – ako se pravilno koristi:
Veliki Goliath je ubijen po pet glatka kamena iz potoka, ali je mali David znao kako ih koristiti; ako bi divovski Očaran sjedio u našoj bolesnoj sobi, njegov boravak će nužno biti kratak, pod uvjetom da smo naučili kako koristiti naše kamenje.
9 kardinalskih principa radne terapije
1918, William Rush Dunton Jr., jedan od izvornih utemeljitelja terapije na radu, predstavio je ove devet principa na drugom godišnjem sastanku Nacionalnog društva za promicanje profesionalne terapije.
1. Svaka aktivnost u kojoj se bolesnik angažira treba imati za cilj liječenje.
2. To bi trebalo biti zanimljivo. 3. Trebao bi imati korisnu svrhu, a ne samo da bi privukla pozornost i zanimanje pacijenta.
4. Trebao bi, po mogućnosti, dovesti do povećanja znanja na pacijentovom dijelu.
5. Kursivna aktivnost treba se ponajprije provoditi s drugima, kao u skupini.
6. Profesionalni terapeut treba pažljivo proučiti pacijenta u znanju o njegovim potrebama i pokušati se susresti što je više moguće kroz aktivnost.
7. Terapist bi trebao zaustaviti pacijenta u svom radu prije nego što dosegne točku umora.
8. Poticanje treba biti istinito dano kad god je to naznačeno.
9. Rad se preferira nad prazninom, čak i kad je krajnji proizvod pacijentovog rada lošeg ili je beskoristan.
Ciljevi američke udruge za profesionalnu terapiju
Herbert Hall, iako ne osnivač, bio je rani zagovornik nove profesije. Ovdje je izvadak iz uredništva kojeg je 1922. napisao o ciljevima Američke udruge za profesionalnu terapiju:
Udruga je odgovorna, utjelovljena organizacija sa časnicima velikog iskustva i aktivnih odbora koji potiču na istraživanje, prikupljanje podataka i preporuke standarda. Čini se razumnim tvrditi da je ovdje djelo nacionalnog značaja, služba za ljudske obnove koja se vitalno dodiruje pitanjima od velike društvene i ekonomske posljedice. Pojedina poticaja, čak i plasman u industriju ne mogu vratiti muškarce i žene koji nisu naučili kroz pažljivi nož vježbati kako koristiti svoje tijelo s invaliditetom. Udruga doslovno pomaže bespomoćnoj pomoći sami.
Drugi osnivač terapijske terapije, Thomas Bessell Kidner, dao je ovaj savjet klasi radne terapije diplomiranih 1929. godine:
U vašem odabranom polju, dio plemenitog djela čovjeka – skrb i olakšanje slabe i patnje čovječanstva – može li u većoj mjeri shvatiti vrijednost određenih duhovnih stvari koje čine život, ali koje nazivamo mnogim uobičajenim imenima. Ljubaznost, čovječanstvo, pristojnost, čast, dobra vjera – da bi se to pod bilo kojim okolnostima bilo daleko veći gubitak od bilo kojeg poraza, pa čak i same smrti.
Zalaganje i stvaranje za profesionalne terapeute
Ovaj je zalog podnio Boston School of Occupational Therapists i usvojen od strane American Association of Occupational Therapy u 1926:
Iskreno i ozbiljno se zalazem moje srce usluge u pomaganju onima u mojoj skrbi.
U tom smislu, da moj posao za bolesne može biti uspješan, težit ću boljem znanju, vještini i razumijevanju u obavljanju svojih dužnosti u bilo kojem položaju koje mogu pronaći.
svečano izjavljujem da ću držati i zadržati sve što mogu naučiti o životima bolesnih.
Priznajem dostojanstvo liječenja bolesti i sigurnog čuvanja ljudskog zdravlja, u kojem nikakav čin nije uredan ili bezbožan.
hodit ću se u ispravnoj vjeri i poslušnosti onima pod čijim vodstvom radim i tražim strpljenje, ljubaznost i snagu u svetom služenju slomljenim umovima i tijelima.
Hall, H.J. (1922). Uređivačko-američka udruga za profesionalnu terapiju.
Arhiva strukovne terapije,
1, 163-165. Kidner, T. B. (1929a). Adresa diplomantima. Profesionalna terapija i rehabilitacija,
8, 379-385
