Mnoge obitelji uče o autizmu djeteta kada uđe u predškolsku ustanovu. Do tada, njihovo dijete možda je izgledalo tiho, čudno ili osjetljivo – samo malo drugačije. Ipak, u predškolskoj ustanovi pojavljuju se druga pitanja. Dijete s autizmom može imati mnogo teže vrijeme od drugih djece s novim rasporedom, društvenim angažmanom, igranjem igranja i uporabom jezika.
I dok se roditelji možda nesvjesno prilagođavaju razlikama svojih djeteta, predškolski odgajatelji očekuju da će se djeca prilagoditi novoj sredini. Zatim dolazi "poziv".
"Mislim da moramo razgovarati o napretku vašeg djeteta", kaže ravnatelj predškolskog odgoja. Odjednom, svijet se mijenja. Predškolski odgojitelji mogu čak i pritisnuti roditelje da odmah uklone svoje dijete iz škole, objašnjavajući kako "nemamo odgovarajuće sadržaje da mu pomognemo" ili "da je nepošteno prema drugoj djeci".
Suočavanje s predškolskim ustanovama: Četiri opcije
Sada što? Dobra vijest je da državne agencije i školski okruzi u Sjedinjenim Državama moraju pružati usluge djeci s posebnim potrebama. Ako je vaše dijete starijelo od tri godine, ima pravo na ranu intervenciju, što obično uključuje nekoliko tipova terapije. Ako je dijete tri ili više, dovoljno je dovoljno da se kvalificira za individualizirani obrazovni program koji je prilagođen njegovim specifičnim izazovima.
Možete iskoristiti ta prava bez obzira na to koje od ovih četiri opcije odaberete:
- Neke obitelji s djecom na autističnom spektru šalju svoju djecu u tipične predškolske ustanove s (ili bez) podrške za jedan-na-jedan. Ovisno o djetetu, predškolskom odgoju i vrsti 1: 1 podrške koja je dostupna obiteljima putem javnih ili privatnih izvora, to može dobro funkcionirati. Naravno, ako je predškolska ustanova već izrazila zabrinutost o sposobnosti djeteta da obrađuje svoj program, možda ćete morati napraviti ozbiljnu potragu za prihvatljivijim, podržavajućim postavkama.
- Mnoge obitelji odluče zadržati svoju djecu s autizmom kod kuće dok ne dođe vrijeme za vrtić. Te obitelji često koriste javne i privatne terapijske mogućnosti. To može biti dobar izbor pod određenim okolnostima, iako to može biti financijski i osobno neodoljiv za neke obitelji. Roditelji koji se odluče na "predškolsku djecu" svoje predškolske dobi mogu se također otežati da se integriraju u tipične programe "mama i mene" koji su izvrsni za većinu predškolaca, ali mogu biti vrlo izazovni za predškolske dobi s osjetilnim ili komunikacijskim poteškoćama.
- Svaka država u SAD-u zahtijeva od školskih četvrti da osiguraju programe rane intervencije predškolcima koji su identificirani s posebnim potrebama. Naravno, kvaliteta tih programa razlikuje se, ali su besplatna i posebno su dizajnirana za djecu s posebnim potrebama. Ovisno o kvaliteti programa, to može biti dobar izbor. Pažljivo ćete istražiti ovu opciju kako biste bili sigurni da ste zadovoljni terapeutskim stilom i obučavanjem; povezivanje s drugim lokalnim posebnim potrebama roditelji mogu biti odličan način da se uvide perspektiva.
- U mnogim područjima privatne predškolske ustanove počinju služiti potrebama djece u predškolskoj dobi s autizmom i drugim posebnim potrebama. Ove škole mogu biti skupi, ali mogu ponuditi i kvalitetne programe. Prije skakanja, budite sigurni da je filozofija škole u skladu s vlastitom filozofijom i da druga djeca u programu imaju izazove slične vašem djetetu.
Koje od ovih opcija je pravo za vašu obitelj? Ponekad je odgovor očigledan: oba roditelja moraju raditi, nema privatnih predškolskih ustanova, a lokalna tipična predškola neće uzeti vaše dijete. Predškolska ustanova za posebne potrebe je jedini mogući izbor. Često, međutim, odgovor nije gotovo jednako jasan. Zanima vas da istražite svoje mogućnosti? Ovi članci ulaze u više dubine kako bi roditeljima pružili uvide i ideje.
