Cerebralna paraliza (CP) je pojam koji pokriva niz tjelesnih oštećenja koje ometaju sposobnost kretanja. To je neurološki poremećaj uzrokovan ozljedom mozga dok je majka trudna ili nedugo nakon rođenja djeteta. Simptomi CP često se primjećuju tijekom djetinjstva ili predškolske godine. Ako se brinete o djetetu s cerebralnom paralizom, kada je u pitanju škola, disciplina, tinejdžerske godine i prijelaz na odrasloj dobi, pomaže vam da razvijete neke konkretne strategije kako bi pomogle vašem djetetu da napreduje.
Školske strategije
Mnogi od tjelesnih pokreta koji su uključeni u CP mogu dovesti do izazova u školi. Poteškoće u kontroli mišića mogu otežati kretanje u učionici. Sklonost spazama i drugih nehotičnih pokreta može se pogoršati složenjem na duže vrijeme. Pitanja s govorom i jezikom mogu otežati odgovaranje na pitanja i čitanje glasno. Govor i jezični problemi mogu otežati druženje s prijateljima i družiti se s kolegama iz razreda koji možda ne razumiju zašto vaše dijete ima ta pitanja. Zbog svih ovih potencijalnih komplikacija, važno je implementirati strategije koje će pomoći vašem djetetu uspjeti u školi.
Uskladite se s djetetovom školom da biste dobili potrebne usluge i smještaj. Učenici s CP obično ispunjavaju kvalifikacije za plan 504 ili individualizirani obrazovni program (IEP) – specifični planovi koje državne škole moraju slijediti kako bi zadovoljile potrebe učenika s posebnim potrebama.
Koji je plan pravo za vaše dijete ovisit će o specifičnom iskustvu vašeg djeteta s CP-om i način na koji on djeluje u školskom okruženju.
Ukratko, izrađen je plan 504 koji pomaže studentu s identificiranom nesposobnošću da bude u mogućnosti pristupiti i sudjelovati u školi. IEP je specifičan obrazovni plan namijenjen djetetu s posebnim potrebama.
Dok 504 planovi čine školu pristupačnima studentima s teškoćama u razvoju, IEP često ide dalje u mijenjanje kurikuluma i učenja očekivanja kako bi odgovarala djetetovim sposobnostima i potrebama.
Pojedinosti i razlike tih planova mogu biti komplicirani, ali započinjanje procesa pristupa uslugama za vaše dijete prilično je jednostavan. Jednostavno idite u školu i zatražite da se vaše dijete vrednuje za posebne usluge ili plan 504. Zatražite zahtjev pismenim putem ili putem e-pošte kako biste imali zapis zahtjeva koji stvarate.
Održavajte komunikaciju između škole, učitelja i davatelja djeteta. Djeca s CP-om često vide različite terapeute i pružatelje usluga kako unutar tako i izvan škole. Na primjer, vaše dijete može raditi s logoterapeutom u školi, a također ima privatnu terapiju izvan škole. Djeca s CP često imaju druge jedinstvene razlike koje mogu zahtijevati liječenje ili terapiju, poput specijalista za sluh ili vid.
Može biti korisno vidjeti sve te ljude koji su uključeni u obrazovanje i podršku liječenja vašeg djeteta kao širok tim, s vama kao upraviteljem. Imajući u kontaktu sa nastavnikom vašeg djeteta i omogućiti različitim pružateljima znanje o promjenama u tijeku ili razvoju, može vam pomoći da svi zajedno budu koordinirani za najbolju podršku vašem djetetu. Znate sposobnosti i potrebe djeteta bolje od bilo koga drugoga. Razvijanjem dobrih, otvorenih odnosa sa svim odgajateljima i pružateljima vašeg djeteta bit ćete u najboljoj mogućoj poziciji da zagovarate potrebe vašeg djeteta.
Uvjerite se da postoji dostupan razredni tlocrt.
Pitanja vezana uz mobilnost mogu otežati hodanje između stolova ili premještanje između radnih stanica. Srećom, nastavnici mogu uzeti u obzir potrebe vašeg djeteta u pokretu prilikom oblikovanja svojeg rasporeda učionice. Nastavnici možda trebaju dogovoriti dobivanje različitih stolova ili mjesta za svoje učionice, stoga pokušajte pustiti svojeg djetetovog učitelja rano o svojim potrebama za kretanjem.Prihvatite dnevne potrebe kretanja i vježbanja.
Današnji učitelji su obučeni kako zadovoljiti potrebe različitih učenika. Dijete život tijekom školskog dana uključuje više od akademskog vremena u učionici. Neka druga područja razmotriti: Učitelji tjelesnog odgoja mogu pronaći načine uključivanja učenika s CP u igre i aktivnosti kad god je to moguće.
- Stariji studenti s CP-om možda trebaju dodatno vrijeme da se između razreda, tako da mogu imati koristi od napuštanja klase rano kako bi se izbjegle prometne hodnike s prometom koji je teško kretati.
- Provjerite s profesionalnim ili fizičkim terapeutom svog djeteta za prilagođene prijedloge. Ti davatelji često ostaju aktualni s najnovijim prilagodljivim uređajima i konceptima dizajna prostorija.
- Imajte na umu druženje s vršnjacima škole.
Učenje kako zaraditi prijatelje i privući druge je važna životna vještina vašeg djeteta koje će trebati u budućnosti. Stvaranje društvenih veza također je važno za njegovo ili njeno emocionalno zdravlje i dobrobit. Razgovarajte s djetetovom školom o tome kako škola podučava sve svoje učenike da budu ljubazni prema drugima – čak i studenti koji se pojavljuju različiti ili imaju različite potrebe. Nastavnici mogu stvoriti tolerantnu i podržavajuću učionicu kako bi svaki učenik mogao oblikovati prijateljstva i naučiti raditi s drugima. Potaknite svoje dijete da sudjeluje u izvannastavnim aktivnostima koje ga zanimaju. Vanjskopolitičke aktivnosti, kao što su sportski timovi, izviđanja i hobi klubovi, mogu pomoći vašem djetetu da se upoznaju s drugom djecom sličnih interesa i da osiguraju vrijeme zajedno da se vezuju za one interese.
Potaknite osobne interese i sposobnosti vašeg djeteta. Kao i sva djeca, vaše dijete ima svoje jedinstvene interese i posebne talente. One rastu i razvijaju tijekom vremena dok dobiva nove tjelesne sposobnosti i vještine. Možda ste zabrinuti zbog toga što vaše dijete već ima dovoljno posla jer upravljanje školom može biti izazovno, ali izvan aktivnosti koje se temelje na interesu vašeg djeteta mogu mu pružiti lijep prekid od zahtjeva škole. Vjerojatno će dobiti i samopouzdanje dok nastavlja njegovati svoje sposobnosti.
Ponašanje Problemi
Istraživanja pokazuju da djeca s cerebralnom paralizom obično pokazuju više problema ponašanja nego djeca bez. To može biti posljedica frustracije s ograničenjima, potencijalnom deprivacijom sna zbog poteškoća s odgojem, što je češća kod djece s CP-om, teškoće u učenju i poteškoća u govoru povezane s CP-om, pa čak i kronične boli za neku djecu. Problemi u ponašanju s djecom s CP-om najvjerojatnije će uključivati: Teškoće među kolegama:
Budući da CP može uzrokovati probleme govora, komuniciranje s vršnjacima i njihovo povezivanje može biti teško za vaše dijete. Fizički pratiti s vršnjacima također može biti izazov, što ga čini teškim za uklapanje.
Emocionalno:
- Djeca s CP-om imaju tendenciju da imaju više problema s regulacijom svojih emocija, što rezultira u temperamentu tantrums, emocionalne outbursts, te poteškoće ispunjavanja zadataka. Hiperaktivnost:
- Istraživanja pokazuju da djeca s CP-om imaju veću vjerojatnost da imaju poremećaj pažnje / hiperaktivnost (ADHD) od opće populacije, pa čak i oni koji nemaju ADHD često su hiperaktivni. Ponašanje:
- Djeca s CP-om imaju tendenciju da budu više argumenata, prkosa i neusklađenih od ostalih djece. Strategije disanja
- Važno je uzeti faktore koji doprinose problemima ponašanja vašeg djeteta, kao i njegovu ili njezinu osobnost i sposobnosti, u obzir prilikom uspostave plana discipline. Neke strategije rade bolje za određenu djecu od drugih, tako da može potrajati nekim pokušajima i pogreškama kako bi se utvrdilo što je najbolje za vaše dijete. Evo nekoliko učinkovitih disciplinskih strategija koje mogu poboljšati probleme ponašanja kod djece s cerebralnom paralizom: Raditi na društvenim vještinama.
Tjelesna ograničenja vašeg djeteta mogu pridonijeti osjećajima tuge, izoliranosti ili usamljenosti, a on svibanj imati teško dobiti zajedno s drugom djecom. Podučiti ga kako riješiti probleme, riješiti sukobe, surađivati i kako biti dobar prijatelj. Igra uloga je sjajan način rada na društvenim vještinama, kao što je uključivanje u skupine u kojima može komunicirati s drugom djecom.
Omogućite energiju vašeg djeteta.
- Fizička ograničenja također mogu otežati djetetu da se riješi neke od viška energije koju svaka djeca imaju, pogotovo ako je i hiperaktivna. Pronađite aktivnosti koje su unutar svojih granica, kao što je plivanje ili vožnja prilagodljivim biciklima. Ako niste sigurni koje bi aktivnosti bile prikladne za nju, provjerite sa svojim fizičkim terapeutom. Podučite dijete kako zadržati emocije u ček.
- Pomozite svom djetetu da nauči prepoznati kada se približava nestajanju i naučiti kako uzeti nekoliko dubokih udisaja ili brojati do deset prije nego što eksplodira. Razgovarajte s njim o načinima na koje se može umiriti kad se osjeća uzrujan, uznemiren ili tužan. Kada bude mirno, razgovarajte o različitim načinima na koje se može izraziti svoje osjećaje na zdrav način. Pohvaliti dobro ponašanje.
- Nije korisno pohvaliti djecu za svaku malu stvar, jer hvale postaju manje smislene, ali kada se vaše dijete ponaša dobro, naporno radi ili pokuša nešto novo, obavijestite o tome kako vam je ponosan i što primijetite. To pojačava dobro ponašanje i motivira je da nastavi truditi se. Razmotrite sustav nagrađivanja.
- Grafikon naljepnica za mlađu djecu ili dnevni sustav nagrađivanja koji nagrađuje odgovarajuće ponašanje s privilegijama kao što je vrijeme zaslona za starije djece može biti izuzetno motivacijsko. Budite u skladu s posljedicama.
- Djeca napreduju na dosljednosti, pa je važno kako osigurati da posljedice budu prikladne za nepravilno ponašanje i da uvijek isporučujete posljedice. Mi svi imamo posljedice za naše postupke, tako da ga podučavamo u ranoj dobi pomaže da utim put do uspjeha. Imati jasan skup pravila s jasnim nizom posljedica tako da zna što očekivati. Ponuda izbora kada je to moguće.
- Neke stvari nisu neobavezne, poput odlaska u školu, ali kada možete, neka vaše dijete donese vlastite izbore u malim stvarima, kao što je ona koju košulju nosi ili ako bi radije jeli bananu ili jabuku. Budući da nema kontrolu nad mnogim aspektima njenog života, uključujući njezinu sposobnost da pomogne vlastito tijelo, dajući joj izbore, može pomoći u stvaranju osjećaja neovisnosti i osnaživanja, te će vjerojatno eliminirati i neke borbe s moći. Teen godine i dalje
- Tinejdžerske godine mogu biti teške za sve roditelje i mlade, ali kada vaš tinejdžer ima i posebne potrebe, to može biti još zahtjevnije. Neovisnost
Ne zaboravite da vaš teen želi biti neovisan, baš kao i svi tinejdžeri. Obavezno mu pružite potrebni prostor i pustite mu da učini bilo što što može sam od sebe kako bi pomogao u njegovanju neovisnosti i osjećaja odgovornosti. Podržite je iu zagovaranju za sebe, bilo da je to sa svojim liječnikom, njezinim terapeutima, ili njezinim učiteljima, jer će joj trebati ta vještina kad bude sama.
Vještine za budućnost
Planiranje budućnosti djeteta treba idealno započeti kada je u srednjoj školi. Ako ona može kuhati za sebe, pranje rublja i ostale zadaće svakodnevnog života koje svi obično činimo za našu djecu, počnite raditi na podučavanju tih vještina. Razmislite o otvaranju tekućeg računa za njega i podučavanju o plaćanju računa i upravljanje novcem. Potaknite je da učini najbolje što je u školi i da obavlja kućanske poslove kako bi joj pomogla razviti dobru radnu etiku.
Prijelaz na odraslu osobu
Ako vaše dijete ima blagu ili umjerenu cerebralnu paralizu, vjerojatno će moći ići na koledž, voditi posao i živjeti samostalno, eventualno s nekim promjenama u životnim i radnim situacijama. Mnogi gradovi imaju centre za neovisno življenje, gdje vaše dijete može živjeti u grupnom okruženju i raditi na samostalnim životnim vještinama. Ostale opcije uključuju življenje kod kuće ili s rođacima, život s cimerima, samostalan život i stambeno zbrinjavanje na dohodak.
Zahvaljujući internetu, mnogi ljudi s CP-om mogu raditi od kuće i zaraditi dobar život. Ima i puno poslodavaca koji će zadovoljiti potrebe vašeg djeteta. Ako to nisu mogućnosti za vaše dijete, Centri za neovisno življenje imaju mnoštvo resursa koji će vam pomoći, uključujući obuku za posao, stipendije za posebne potrebe fakulteta, mogućnosti zapošljavanja i savjetovanje.
Djeca koja su teško pogođena CP-om mogu biti u stanju živjeti samostalno sve dok im pomažu u njihovim zadaćama svakodnevnog života ili im je potrebna cjeloživotna skrb, ovisno o tome kako im CP utječe. Postoji državna pomoć za odrasle osobe koje ne mogu raditi zbog invaliditeta, kao i živčanih centara za cerebralni paralizu i druge državne i privatne živote ako ne postanete u mogućnosti brinuti se za vaše dijete. Ako ste skrbnik odraslog djeteta, svakako potražite skrb o predahovima, tako da dobivate redovite pauze (pogledajte dolje).
Resursi
Postoje brojni obrazovni i financijski resursi vani za vas i vaše dijete koji mogu biti od velike pomoći kroz svaku fazu života. Aktivno pretražujte kroz njih, kao i ono što vam nudi zajednica i iskoristite sve što možete da pomognete svom djetetu da živi najbolji život. Razgovarajte s drugim roditeljima o tome koje usluge su pronašli.
Dobijte podršku
Stresno je brinuti se za nekog drugog, posebice nekoga s posebnim potrebama, stoga pazite da imate dosta potpora i da uzimate vremena za sebe da se opustite i osjećaš osvježen. Ako ste pod stresom, vaše dijete će to osjetiti i vaš stres može negativno utjecati na njeno ponašanje, iako ona (i vi) možda niste svjesni toga. Evo nekih drugih načina kako biste dobili podršku:
Pridruživanje grupi za podršku na mreži ili zajednici može biti neprocjenjivo i sigurno mjesto za dijeljenje vaših osjećaja i brige s drugim roditeljima koji se nalaze u sličnim situacijama. To vam također pruža mogućnost da vam bude podrška drugima.
Uputite dječji tim za podršku kako bi vam pomogao u pronalaženju strategija ili načina školovanja kako biste školu učinili boljim mjestom za vaše dijete.
Bez obzira na dob svojeg djeteta, caregiving uzima cestarinu. Provjerite kod Ministarstva za ljudske usluge svoje države ili online za usluge skrbi o odgoju koji su dostupni na vašem području kako biste mogli dobiti pauzu. Njega odmora uključuje angažiranje nekog tko privremeno skrbi za vašeg djeteta dok uzimate potrebno vrijeme. Uobičajeno vam je dodijeljena određena količina novca godišnje, koju možete upotrijebiti na bilo koji način koji želite tijekom cijele godine platiti vašem skrbniku.
- Ako osjetite prekomjernu količinu anksioznosti ili stresa, razmislite o tome da vidite stručnjaka za mentalno zdravlje koji vam mogu pomoći.
