Ključna riječ mnemonička je razrađivačna strategija probe koja se pomaže u šifriranju informacija učinkovitije kako biste ih lako zapamtili i podsjetili. Taj se pristup često istraživao i pokazao se učinkovitim načinom podučavanja vokabulara stranih jezika, kao i mnogih drugih tema i vrsta informacija.
Mnemonička ključna riječ uključuje dva koraka.
- Prvo, odabrana je ključna riječ koja zvuči pomalo slično.
- Drugo, učenik tvori mentalnu sliku te ključne riječi koja je povezana s novom riječju ili informacijama.
Primjer
Kako bi naučili španjolsku riječ za travu, što je pasto, najprije mislite na riječ tjesteninu (ključnu riječ koju sam izabrala), a zatim zamislite tjesteninu rezane od trave. Kada se pitate što je španjolska riječ za travu, to bi trebalo potaknuti sliku tjestenine koja raste iz trave, a zatim vam pomoći da se prisjetite riječi pasto.
Koliko su učinkovite ključne riječi za mnemoniku?
Stjecanje stranog jezika
Nekoliko studija provedeno je na korištenju ključnih riječi mnemonički u stjecanju stranih jezika. Učenje i sjećanje vokabulara stranih jezika opetovano je pokazano da je superiorniji korištenjem metode ključne riječi mnemotehnika u usporedbi s drugim metodama studija.
Znanost i povijest
Zanimljiva studija usredotočena na korištenje ključnih riječi mnemotehnika poučavati znanost i povijest osmih razreda učenika.
Učenici su slučajno dodijeljeni jednoj od četiri skupine gdje su prakticirali jednu od sljedećih strategija – slobodno proučavanje, pegword, metoda loci i ključne riječi. Njihov zadatak u tim grupama bio je učiti specifičnu uporabu za različite vrste metalnih legura. Nakon testiranja učenici u grupi metoda ključnih riječi izvodili su znatno bolje rezultate od učenika u svakoj od tri druge skupine.
Istraživači su također htjeli testirati jesu li učenici mogli učinkovito primijeniti mnemoničku strategiju na drugo područje informiranja. Učenici su dali činjenice o revolucionarnom ratu kako bi naučili, a opet, oni u strategijskoj grupi ključnih riječi znatno su nadmašili druge učenike u njihovoj sposobnosti da se prisjete informacija.
Mnemonika ključnih riječi s blagom kognitivnom oštećenjima ili ranom demencijom
Minimalno istraživanje, ako je bilo, provedeno je na korištenju ključne riječi mnemonički način poboljšanja opoziva kod osoba s blagim kognitivnim oštećenjem ili ranom stadiju demencije. Međutim, postoje studije o korištenju mnemoničkih strategija općenito za one s blagim kognitivnim oštećenjem. Te su studije pokazale da mnemoničke metode mogu poboljšati sposobnost učenja i opoziva informacija, kao i razine aktivnosti u hipokampusu, ljudi s MCI-om.
