Nijedan drugi događaj u povijesti gluhih obrazovanja nije imao veći utjecaj na živote i obrazovanje gluhih ljudi nego na konferenciji održanoj u Milanu krajem 19. stoljeća st.
Pregled milanske konferencije 1880.
Godine 1880. održana je velika konferencija gluhih pedagoga iz više država koja se nazvala Drugim međunarodnim kongresom o obrazovanju gluhih. Na ovoj je konferenciji objavljena izjava da je usmeni odgoj bolje od ručne izobrazbe (znakova).
Kao rezultat toga, zabranjen je znakovni jezik u školama za gluhe osobe.
Ovdje su prva dva od osam rezolucija koje je usvojila konvencija:
- Konvencija, s obzirom na neupitnu nadmoć artikulacije nad znakovima u obnovi gluhonijemih u društvu i dajući mu potpunije poznavanje jezika, izjavljuje da usmeni postupak treba biti preferira se onaj znakova u obrazovanju i poučavanju gluhih nijemija.
- Konvencija, uzevši u obzir da istodobna upotreba artikulacije i znakova ima nedostatak ozljede artikulacije i čitanja usnica i preciznosti ideja, izjavljuje da bi trebala biti poželjna čista oralna metoda.
Ostale rezolucije bavile su se problemima:
- Obrazovanje osiromašenih gluhih učenika
- Strategije za obrazovanje gluhih učenika usmeno i dugoročne prednosti ovakvog načina poučavanja
- Potreba za obrazovnim knjigama za gluhe usmene nastavnike
Kao rezultat konferencija u Milanu, gluhi nastavnici izgubili su posao, jer je došlo do općeg pada gluhih stručnjaka, poput pisaca, umjetnika i odvjetnika.
Također, negativno je utjecao na kvalitetu života i obrazovanje gluhih učenika.
Dobra vijest je, međutim, da su organizacije poput Nacionalne udruge gluhih pojačale i vladale mnogim pristašama. Štoviše, predsjednik Gallaudet Collegea donio je izvršnu odluku o održavanju znakovnog jezika na kampusu.
Na kraju, 1970., dugogodišnji profesor lingvistike na Gallaudet Collegeu, William Stokoe proglasio je znakovnim jezikom pravi jezik. Na kraju, odluka za Gallaudet College da zadrži znakovni jezik igrao je instrumentalnu ulogu u preživljavanju znakovnog jezika. Ovo je pored mnogih gluhih učenika koji su još uvijek potajno međusobno komunicirali znakovima, unatoč zabrani.
Zabrana znakovnog jezika: "Fiksni" ishod
Prema riječima stručnjaka, poznati je ishod zabrane znakovnog jezika na ovoj međunarodnoj konferenciji u Milanu. To je zato što su konferenciju predstavljali ljudi koji su bili poznati glumci. Oralistu je netko tko se zalaže za oralizam, što je praksa podučavanja gluhih osoba da komuniciraju putem govora ili lipreadinga, za razliku od znakovnog jezika.
Zanimljivo je napomenuti da su Sjedinjene Države i Britanija bile jedine zemlje koje se protive zabrani. Nažalost, njihova se oporba ignorira.
Dugoročni utjecaj Milanske konferencije
Konferencija u Milanu 1880. godine je od tolikog značenja u gluhoj povijesti da je počašćena u kulturnim djelima poput slikarstva
Milan, Italija 1880.gluhog umjetnika Mary Thornley. Ova slika prikazuje lovce koji pokazuju pištolje na slova "ASL", koji predstavljaju američki znakovni jezik. U listopadu 1993. Gallaudet University održao je konferenciju pod nazivom "Post Milan ASL i engleskom pismenosti". Na konferenciji je sudjelovao i esej "Razmišljanja o Milanu s pogledom na budućnost" Katherine Jankowski.
Retrospektivno, moglo bi se reći da su se u godinama od kada su znakovni jezik i oralizam bili naučili da koegzistiraju mirno. Nikada neće postojati drugi Milan 1880.
Riječ iz Verywell
Konferencija u Milanu bila je neugodna zastoja u povijesti zajednice gluhih. Srećom, znakovni jezik više nije ugrožen u školama. Umjesto toga, znakovni jezik prihvaćen je kao doista bogat i poseban oblik komunikacije. Uz to, ako vi ili voljena osoba ima dijete ili dijete koje je gluhe ili nagluhe, postoje sredstva na raspolaganju kako bi pomogli vašem dragocjenom razviti komunikacijske vještine koje mu treba.
Jedan od posebno korisnih resursa je organizacija CHOICES for Parents, koja ne samo da pruža strategije za poboljšanje komunikacijskih vještina za vaše dijete, nego pruža i podršku, zagovaranje i razne društvene usluge.
