Prije svibnja 2013. bilo je pet zasebnih dijagnoza autističnog spektra. Danas, prema dijagnostičkom priručniku američke psihijatrijske udruge, DSM-5, postoji samo jedan poremećaj autističnog spektra. Je li vaš autizam vrlo ozbiljan ili relativno blaga, da li je vaša dijagnoza bila Aspergerov sindrom ili autistični poremećaj, sada ste grupirani pod istom dijagnozom kišobrana.
Ako već imate dijagnozu poremećaja autizma spektra, čak i onaj koji više ne postoji u DSM-u, i dalje se smatra autističnim.
Kako funkcionira DSM (dijagnostički priručnik)
DSM-5, koji se ponekad zove "Biblija" dijagnostike mentalnog zdravlja, koristi se za određivanje tko dobiva usluge, kakve usluge dobivaju i jesu li ili nisu prikladni za određene oblici obrazovanja. Ako vaše dijete ocjenjuje iskusni profesionalac koji osjeća da odgovara ovim kriterijima, dobit će dijagnozu i skup resursa, uključujući terapije, usluge specijalne edukacije i druge opcije koje mogu biti dostupne u vašoj državi ili županiji.
Ovdje su osnovni dijagnostički kriteriji za DSM-5 poremećaj autističnog spektra:
A. Trajni nedostaci u društvenoj komunikaciji i društvenoj interakciji u više konteksta, što se očituje u slijedećim, trenutno ili povijesti:
1. Deficit u socijalno-emocionalnom reciprociteta, u rasponu, primjerice, od abnormalnog društvenog pristupa i neuspjeha normalnog povratnog i naprijed razgovora; na smanjenje razmjene interesa, emocija ili utjecaja; na neuspjeh iniciranja ili odgovaranja na društvene interakcije.
2. Deficit u neverbalnim komunikativnim ponašanjima koji se koriste za društvenu interakciju, u rasponu, primjerice, iz slabo integrirane verbalne i neverbalne komunikacije; do abnormalnosti u kontaktu s očima i govor tijela ili nedostataka u razumijevanju i upotrebi gesta; do potpunog nedostatka izraza lica i neverbalne komunikacije. 3. Deficit u razvoju, održavanju i razumijevanju odnosa, u rasponu, primjerice, od poteškoća prilagođavanja ponašanja u skladu s različitim društvenim kontekstima; teškoće u dijeljenju maštovite igre ili u stvaranju prijatelja; do odsustva interesa za vršnjacima.
B. Ograničeni, ponavljajući obrasci ponašanja, interesa ili aktivnosti, što se očituje barem dva od sljedećih, trenutno ili povijesti
1. Stereotipizirani ili ponavljajući pokreti motora, uporaba objekata ili govora (npr. Jednostavne stereotipije motora , poravnavanje igračaka ili flipping objekata, echolalia, idiosinkratske fraze).
2. Uporaba na istovjetnost, nefleksibilno pridržavanje rutina ili ritualiziranih obrasaka verbalnog ili neverbalnog ponašanja (npr. Ekstremna tjeskoba pri malim promjenama, poteškoće pri prijelazima, kruti modeli razmišljanja, obredi pozdravljenja, trebaju se na isti način ili jesti iste hrana svaki dan).
3. Vrlo ograničeni, fiksirani interesi koji su abnormalni u intenzitetu ili fokusu (npr. Snažna vezanost ili preokupacija s neobičnim predmetima, prekomjerno ograničena ili trajna interesa).
4. Hyper- ili hiporeaktivnost na senzorni ulaz ili neuobičajeno zanimanje za senzorske aspekte okoliša (npr. Očigledna ravnodušnost prema boli / temperaturi, negativan odgovor na specifične zvukove ili teksture, prekomjerno mirisanje ili dodirivanje predmeta, vizualna fascinacija svjetlima ili kretanju ). C. Simptomi moraju biti prisutni u ranom razvojnom razdoblju (ali ne moraju se potpuno očitovati sve dok društvene zahtjeve ne prelaze ograničene kapacitete ili se mogu maskirati naučene strategije u kasnijem životu). D. Simptomi uzrokuju klinički značajno oštećenje na društvenim, profesionalnim ili drugim važnim područjima trenutnog djelovanja.
E. Te smetnje nisu bolje objašnjene intelektualnim invaliditetom (intelektualnim razvojnim poremećajem) ili globalnim zakašnjelim razvojem.
Intelektualni poremećaj i poremećaj spektra autizma često se javljaju; radi komorbidnih dijagnoza poremećaja spektra autizma i intelektualnog invaliditeta, društvena komunikacija bi trebala biti niža od očekivane za opću razinu razvoja.
Što učiniti ako vaše dijete odgovara kriterijima za autizam
Kriteriji za autizam mogu izgledati prilično izravno, a vi ste sigurni da je vaše dijete autistično. U stvari, međutim, postoje određeni testovi koji pomažu praktičarima utvrditi pojavljuju li se simptomi na razinu autizma. Također je moguće da simptomi slični autizmu zapravo uzrokuju nešto drugo osim autizma; gubitak sluha, anksioznost, govorna pitanja, pa čak i ADHD mogu biti pogrešno za autizam. Ako ste zabrinuti, ipak, vrlo je dobra ideja da se traži screening i evaluacija. Probira obično pruža vaš pedijatar. Iako to nije dijagnoza, to može pomoći vašem liječniku da utvrdi je li formalna procjena prikladna.
Evaluacija je proces koji uključuje više stručnjaka i uključuje niz testova i intervjua. Vaš pedijatar, školski psiholog ili poglavlje o autizmom može vam pomoći da pronađete evaluacijski tim koji je iskusan i obrazovan.
Izvori:
